竹楼有两层，围成一个回字形，一层有三个房间，二层有四个房间。
她们四人一人在二层挑了一间。房间很大，是三室的格局，中间一间堂屋，左侧是卧室，右间空了出来，等她们自己安排布置。
如果说在之前的住所，大家用的还都只是村里比较好的家什，现在就一晃升级为大家小姐的待遇了。
窗户不再糊油纸，而是用透光的细纱绷了起来，前面还垂着绸缎制成的窗帘。
房内摆设着上好的梨花木打造而成的床桌箱笼。
衣橱里，虽放的还是几套一模一样的制式的裙子，但之前的普通青色棉布裙子已经不见了，取而代之的是粉色上等细棉制成的裙子。
楼下三间里，其中一间左间住着这栋楼的管事，堂屋和右间住了个十二个婢女，给她们一人分了一个大丫鬟，两个小丫鬟。
如果愿意，也可以让她们贴身伺候，住到楼上空的那个侧间来。不过四个女孩子都没有这么做。
楼下还有两间空着，说是女孩子们可以在上完课之后，商量着按照自己的喜好布置。
张一诺总觉得，这个画风，不像是培养修仙者，倒像是在培养大家闺秀。
到了晚上，很多人都辗转反侧没有睡好，张一诺却是一夜好梦一觉睡到天亮。
第二天一早，三个分给张一诺的丫鬟上楼来伺候她梳洗打扮，张一诺说了很多次不需要，但仍旧被服侍着完成了打扮，甚至没有继续给她们辟谷丹，而是布菜让她们用了早饭。
甚至早饭布了玫瑰花糕，核桃糕，杏仁露等精致的小点心。
张一诺下楼之后和其它三个女孩对视一眼，都看到了对方眼中的不解。
女孩子们跟着女管事，身边还每人跟了个大丫鬟，去到学堂，期间，她们还在另一个队伍里隐约看到了之前一年就过来的张一巧。张一巧也看到了她们，惊喜地冲着她们笑了笑。
这个学堂很大，四个女孩被引入其中一间学堂，学堂里面没有桌椅，只墙角堆了几落蒲团。
学堂里面已经站九个也是融合成功的男孩子。
显然张一怜没有在这，不会跟她们一起上课了。
张二狗融合失败了没在这里，张九依看到同村的一个男孩子去打探了打探，男孩子们并没有像她们一样，突然就被富养起来，只是换了个住所，其他的跟之前没什么变化。
不一会进来了个先生，就是帮他们融合的张七程。
他笑吟吟地走进来，身后还带着七个孩子，四男三女。
这七个孩子，显然就是之前一直没有出现的本家的孩子们了。
所有分家，加起来约四十个男孩，十来个女孩，五十多人只剩下他们十三人融合成功，而本家就有七个人。
张一诺估摸着，本家的融合成功率应该比他们高的多。
这几个孩子里，显然有两个男孩与众不同。
每个人融合的什么灵狐，从他的狐耳和狐尾都可以大致看出来。
其它五个人跟分家人一样，都是融合的灵狐园外院的灵狐，这两个人则是融合的内院灵狐。
这两人其中一个叫张一卓，他爷爷年仅六十岁就进入了灵动期，是张家最年轻的灵动期强者，极为有希望将来进入合体期。
小男孩一脸傲气，头抬得高高的，银色的耳朵和大尾巴，像是有月光在上面流淌。
张一诺不由回想起自己用神识往内院探时，看到的一只银色的灵狐。
浅语在张一诺脑海中，的语气冰冷，“他融合的是银月六年前诞下的一只幼崽。银月就是你神识见到过的那只银色的灵狐，月辉灵狐，天赋是入梦，进入他人的梦境。”
而另一个男孩叫张一治，他太爷爷是张家唯二的两个灵动后期的修仙者之一。虽然也已经一百六十多岁了寿元将尽，但是随时可能突破合体期，将寿元再延三百年。
他倒是笑嘻嘻看着脾气很好的样子。两只狐耳一黑，一白，尾巴也是一半黑色一半白色。
浅语语气更冷了，感觉都能往下掉冰渣，“他融合的是三年前张家抓住的一只阴阳狐幼崽，阴阳狐能占卜凶吉。跟墨晷所在的暗夜灵狐一族一样，阴阳狐一般也不会被抓到，可惜这只幼崽太小了，也不知什么原因没有跟着母兽一起。”
张一诺识趣地没有说任何话，浅语却仍旧说到了她，“雪山飞狐的天赋是读心，能够感知到其他人内心的想法。你是契约，只是借用灵兽契约印迹吸收灵气的能力，没有可能得到这些灵兽的天赋。”
浅语讽笑一声，“怎么样？后悔吗？千辛万苦找契约之法，还惹上我这样的麻烦，却失去了获得天赋的机会。你哪怕是融合那只雪灵狐，也有可能能得到，在施展冰雪类法术时，威力更大的天赋。”
张一诺也在脑海中道，“有什么好后悔的？他们在灵核消散前凝丹失败的话，有再好的天赋又有什么用。而我选择契约，只要契约不断，就可以一直吸纳灵气直至凝丹。”
浅语语气倒是没那么冷了，“人类总爱得陇望蜀，你倒是知足。”
张七程说道，“好了，现在我来教你们如何引灵气入体。”
他又和蔼地看向本家的七个孩子，“你们已经引气入体的，就自己打坐就好。”
他看向其它十三个分家的孩子，“你们能够成功融合，静心诀想必都修习的不错。要引气入体，第一步也是静心。”
“而静心不是让你们什么都不想，而是专注于一项事物。与之前不同的是，之前我们是让你们把自己想象成一块寒冰，注意力集中在这块寒冰上，通过寒来达到静。”
“而现在，你们都已经能感受到灵气，从而能够内视丹田内的灵核，你们观想的内容，要从寒冰转换到这个灵核上。”
“每个灵核都是不完全一样的，你们要观想自己丹田内灵核的形状，结构，去感受它跟灵气之间是如何联系的。”
