北平城的大雪并不多见，这一场大雪下了足有半尺厚。

关世杰起床的时候，郑苹如，小妹还有女儿关丫丫三个人，已经在院子里堆起了一个胖乎乎的雪人。

一家人吃过早餐后，郑苹如跟关世杰一起走出门。两个人昨晚已经商量过，如果今天总部还没有大豆转运的指令，傍晚郑苹如就坐火车回长春，找姜云影发电文，催促总部尽快处理好这件事情。

郑苹如担心周世光的工作站成员，如果全部被日本特务抓捕的话，钢铁，粮食等物资的转运情况，可能会被泄露出去。那样的话，整个长春站的成员，也都岌岌可危了。

关世杰则对周世光有信心，认为周世光绝不会出卖自己。因为在后世的相关资料里，周世光被抓捕后，承认他是军统局的人，但没有对日本人泄露一点军统局的秘密。

郑苹如却不知道有这个原因，关世杰的笃定，让她隐隐有些担忧。她今天之所以跟在关世杰的身边，就是想在第一时间知道，总部那边有什么消息。

总部如果派人找关世杰的话，也只能是在这个住处，还有办事处这两个地方。

上午十点多钟，门口的警卫通知办事处的秘书，有一个自称是宏记钟表行的人，过来给关世杰送修理的手表。这也是关世杰之前跟周世光约好的，如果发生了危险或紧急情况，就派人到办事处来找关世杰。

秘书把人带到办公室，随后走了出去，关好了办公室的房门。

关世杰和郑苹如见这个人四十五六岁的样子，眼窝深陷，眼睛里布满了血丝。尤其是右眼框，凹陷的很明显，这也是常年修表人的特征。

“我叫关杰，这位是我的太太。你找我有什么事儿？”

“我叫廖宏，是周世光周老师学生的家长，也是北平站的通讯员。”

“周老师怎么了？”

“昨天下午，周老师被日本人抓走了。前些天，周老师就嘱咐我，如果他被捕了，就让我过来找你。”

“周老师有没有说过，让你过来找我有什么事儿？”

“前几次的钢铁，粮食，都是我一个人负责办理的。”

关世杰之前仅从外貌上就基本确定，这个廖宏就是宏记钟表店的掌柜，现在听他这样一说，就确切无疑了。

虽然当时周世光并没有直说，派手下谁去办理物资转运到国统区的事情，只是说，这个人是非常忠诚的人。现在看来是廖宏一直在经办此事，

“你是怎么知道周老师被日本人抓走的？”

“我见到店铺对面抓人，就知道周老师出事儿了。然后，我儿子从学校回来，也说周老师被捕了。”

“除了周老师，还有谁知道是北平站的通讯员？还有你的住处？”

“还有一个人，名字我想不起来了。他是北平站的情报处主任。”

关世杰问到这里，就不再盘问下去了。他打开抽屉的暗锁，从里面拿出来一份提货单递给了廖宏。

“廖先生，这批货明天下午到北平火车站，你处理好这批货之后，要尽快离开北平。”

“我知道，但我要先完成这个任务。”廖宏说：“我的家人已经离开北平了。关先生，那我先走了。”

“保重！”关世杰说。

郑苹如突然问道：“廖先生，如果你被日本人抓到会不会出卖同志？”

廖宏淡然一笑说：“中国人里不缺硬骨头。”

关世杰听到这句话后，大为感动。的确，在抗日战争时期，国民党，**，还有一些民族党派，以及无党派人士里，不乏“我以我血荐轩辕”的仁人志士，正是有了这些人的存在，抗战才取得了最后的胜利。

正如关世杰在重庆述职时，看到被日军轰炸机炸毁的断壁残垣上写的口号：中国人，永不屈服！一样，不甘做亡国奴的人大有人在。

关世杰现在所能做的，除了掏出身上所有的现钞，就是站起身给廖宏敬了一个军礼。

这件事儿办好以后，关世杰去了一块心病。

关世杰平复了一下心情后，然后给大泽侃四郎打了一个电话，说了一下赌城所发生的事情。

大泽侃四郎说，他要找多田骏帮忙，让关世杰等他的电话。

关世杰又从衣兜里掏出喜多城一交给他的电话号码，按照号码拨通了电话，但电话那端是喜多城一秘书接的，他说喜多城一不在，有什么事情，他可以等特务长回来传达。

关世杰就把赌城发生的事情重复了一遍，然后撂下了电话。

“怎么样？喜多城一怎么说的？”郑苹如问道。

“喜多城一秘书接的，他说喜多城一不在，回来的时候一定转达。”

“这件事儿就像你说的，要是能找到赵剑陷害赌城的证据，咱们就不费这些功夫了。”

“在赌城门口留信的，还有在赌城直接示警，一定是知道内情的人。我已经放出话了，相信这个人会出现。”

郑苹如拿过办公桌上喜多城一留下的电话号码纸张，然后不经意地看了看说：“你看，这张纸上留下了写字的痕迹呢。”

关世杰闻言拿过来纸张，冲着阳光照了照，果不其然，上面留有前一页纸张写字所留下来的痕迹。但绝大部分是日文，偶然显出几个汉字。

而这几个汉字，引起了关世杰的注意。痕迹显示出“汪兆铭”“北平”五个字。

“谁懂日文，找人翻译一下。”郑苹如说。

“办事处有三个年轻人，都是建国大学毕业的，他们都懂得日文。”关世杰沉思着说。

虽然这几个年轻人都懂日文，但是总不能拿着这张有着痕迹的纸张，去让他们辨认吧？

郑苹如从办公桌上的笔记本上撕下来一张纸，照葫芦画瓢地临摹下来这些日文，五个汉字则省略不写。然后她想了想，又把这些日文拆开，分成了三个纸条。

“你找他们三个人，每一个人问一张，三个纸条凑到一起就行了。”

“我怎么找他们说？”

“你就说，你在学习日文不就行了？”。